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投资目标:免费创业、在职投资、现有公司、新增毕业生、创业等

地址:广东省深圳市

简介:深圳教育幼儿园成立于1996年3月，是深圳的一所公立省级幼儿园

深圳教育幼儿园成立于1996年3月，是深圳的一所公立省级幼儿园。综合公园位于罗湖区洪湖五街，占地4500平方米；该子公园位于南山区神韵村，占地面积。

幼儿园环境优雅宽敞，硬件设施符合规定标准。

公园里有许多体育场馆，体育条件很好。

3至6岁的儿童部有12个班；总共有300多名儿童。

学校建筑的建筑面积分别为3645平方米和2000平方米，每个教室的活动区域都很宽敞，为像家一样的孩子创造了一个充满各种资料和信息的温馨学习环境。

创建于1996年，致力于儿童幸福，旨在促进儿童“智力独立、平衡、自然”的全面发展，以心理学和教育学理论为基础，倡导自主学习，注重培养儿童自律品质和良好品格，滋养儿童心灵，自然融合中西学前教育理念和课程精髓，形成3-6岁儿童综合课程体系，建立开放、综合的课程和双语教育，促进教师专业发展。

多年来，深圳教育幼儿园致力于对儿童本质和需求的研究，并在回归原初理念下创造了一种新的幼儿园课程——学习中心课程模式。

学习中心模式是一种全新的儿童学习方式，它颠覆了过去传统的教学模式，真正使儿童的学习决定了教师的教学。

幼儿园根据儿童的天性和需求创造环境，创建了12个适合儿童发展的室内学习中心，分别是机械建造中心、戏剧表演中心、语言表达中心、科学探索中心、艺术创造中心、生活体验中心、民间游戏中心、音乐节奏中心、自然博物馆中心、社会人文中心、数学感官中心、智能思维中心和户外自我选择中心。

整个公园内的儿童共享所有学习中心的资源，并有一个开放的学习风格的混合年龄轮班制度。

在儿童工作、分享和复习三个环节中，儿童实现了与环境中的人和物的互动，进行了独立、多元的创造性表征。

幼儿园整体课程框架包括自助服务、社区服务、自选活动和小组活动，为儿童提供丰富完整的生活和学习体验。

教师观察记录，支持学习，分析评价，深入讨论，从而促进儿童的学习和发展。

教育幼儿园建立了较为完善的课程体系，包括经验-目标-内容-评价的完整过程，同时建立了课堂质量评价表。

这使教师能够清晰地把握课程的核心理念和目标，不断促进教育教学的发展和自身素质的提高，即使面对开放、免费的课程也是如此。

近年来，我们公园良好的教育质量得到了广泛的赞誉。园区代表深圳的学前教育机构，接待了欧美等先进发达国家以及中国的学前教育团体。

美国、新加坡、新西兰、香港、澳门、北京、上海、南京等地去交流学习。

欧美普世界学前教育组织亚太区主席多伦伦德说，参观完教育幼儿园后，他们对这里的教育留下了深刻的印象，他们将把教育幼儿园开放、先进的课程理念带回新西兰。

全国早期儿童教育协会(naeyc)的著名教育专家朱迪博士说，当教育幼儿园的孩子们忙于做真正有意义的工作时，他们的思想会像火花一样迸发出来；她从这次交流中获益匪浅。

她在全国幼儿教育协会的网站上介绍了幼儿园的课程，让全世界都知道中国有这么好的幼儿园。

2009年11月，教育幼儿园园长王翔参加了中国学前教育研究会在美国高湛课程研究中心举办的学术研讨会，介绍了以中国为代表的幼儿园实施的课程，受到了美国学前教育的高度赞扬。

2011年6月，在深圳市教育局深圳特许经营控股有限公司的支持下，教育幼儿园举办了全国幼儿园基础课程先进示范会议。

这次成功的示范会议得到了重要媒体的高度关注，得到了包括全国学前教育研究会常务理事俞永平教授在内的全国的高度认可。

11月，第五届全国幼儿园课程研讨会在深圳召开，王翔主任向全国同行做了从回归到追随的主题报告，反响热烈。

教育幼儿园作为重点开放园，受到了同行的参观和一致好评。

2012年6月，第三届全国董事大会在四川成都召开，我园的回归历程再次向全国同行介绍，得到了广泛的关注和认可。

幼儿园实现了办公自动化、网络管理网站建设和家庭互联渠道。

为了满足教师教育的需要，每个班级除了一台电脑之外，教师工作室还配备了一台全新的电脑和服务器，让教师可以交流信息和传递信息。幼儿园信息中心储存省级标准幼儿园电子文件和各种教育辅助资料，包括数万册图书和音像资料，每班完整的电子设备，丰富的玩具。

园区现有教职工62人，包括3名主任、1名教师、41名保健医生，均具备合格的专业资质。

教师与儿童的比例是1: 8。

深圳教育幼儿园将以崭新的魅力和忠诚的步伐，一步步迈向新的高度。

孩子们的梦想将从这里开始，我们的梦想将在这里实现！

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