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导言:《唐雪教育与教育的年轻联系》是北京大学软实力研究所的中国教育研究

音乐学校作为北京大学软实力研究所中国教育研究中心的重点科研课题，旨在研究4-7岁儿童的认知发展和社会适应，其核心是如何从思维方式、学习习惯和社会技能等方面有效适应小学生活。，并顺利实现了年轻的连接。

4-7岁是人类生活发展中极其重要的时期。这一时期不仅是智力许多核心成分发展的关键时期，也是人们适应学校生活的时期。

在4-7岁期间，儿童应发展四种核心智能(逻辑和数学能力、注意力和观察能力、语言和阅读能力、想象力和创造力)，并达到大脑和心理八个方面的成熟水平，从而有效完成从年轻到年轻的过渡，顺利适应小学的学习和生活，为今后的学习和发展打下良好的基础。

68%的儿童进入小学后，对幼儿凝聚力发展状况的硬性要求发生了很大变化，如客观环境、学习内容、自理日程、自理能力等。，而且他们一时适应不了，心理落差大，学习兴趣低，独立能力差。

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