童音项目加盟介绍

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引言:儿童作文研究始于1997年，植根于校园一线，确立了儿童作文教学

儿童作文研究始于1997年，植根于校园的第一线，并建立了儿童作文教学研究实验室。经过近20年的实践，数十所基地学校构建了儿童作文的理论框架和教学模式，并在《小学语文教学》、《语文教学通讯》、《上海教育研究》等主流知名期刊上发表了200多篇相关论文，出版了100多本校本作文教材。

“儿童作文”创始人简介:胡文杰，男，“儿童作文”倡导者、实践者。

中国散文学会会员，浙江省图书协会会员。

现就职于浙江省宁海实验小学教育集团。

儿童音乐文学学会和青年阳光文学学会讲师。

《儿童作文》曾四次获得省市人民政府基础教育教学成果奖。

获得了几个高标准的奖项。

他编辑出版了100多本书，如《儿童作文》。

三本书获得冰心儿童图书奖。

多本书目录，书展，好书候选目录，书店销售目录，图书馆借阅目录。

宁波通银教育总部位于浙江省宁波市。

儿童教育侧重于小学作文教材的研究与开发以及作文推广与培训的教育机构。

它拥有两个图书品牌:“儿童作文”和“儿童文慧”。

儿童健康教育有18年的教学经验，18年的写作和18年的认真探索，65%的学生出版书籍，成千上万的学生受益。

目前，儿童语音作文覆盖了14个省、直辖市的100多个主要城市，拥有近300个学习中心，帮助中国100多万儿童成功提高了写作能力，形成了一个在行业内遥遥领先的大型培训网络体系。

基于教育品牌经营宗旨的统一资源配置和质量管理深受各地儿童和家长的欢迎和喜爱。

名气来源于政府对儿童作文的表彰和浙江省人民政府基础教育教学成果奖一等奖(授奖单位:浙江省人民政府。

政府级别的著名奖项)。

这是为了从政府层面认可其教学系统的卓越创新和声誉。

这也是浙江省人民政府表彰的单篇作文成绩。

不错——来自教育部对儿童作文的表扬和高标准教学成果奖(由中华人民共和国教育部颁发)。

2104年，公布了“高标准教学成就奖”。这是新中国成立65年来，基础教育领域首次以教学成就奖的名义颁发教学成就奖。

摘自《中国教育报》，该报成立于2014年10月11日，每四年审查一次；在中国教育领域具有重大意义和深远影响的高标准奖也是一个单独的高标准奖；同自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖一样，它也被称为中国四大高标准奖；建国以来，只有四所小学的作文成绩获得了高标准教学成果奖。

然而，儿童作文是唯一自成一体的教材。

发展趋势:培养兴趣，化写作为快乐目前，写作训练已经从“解决孩子在公立学校无法写作的问题，提高写作测试成绩”转变为“注重培养学生的写作兴趣，提高学生的自信心”。

传统的作文教学一般采用“教科书命题→学生写作→教师批改→教师讲评→学生抄写”的教学模式。学生不能在应试模式之外自由玩耍。长期以来，学生的思维受到“公派作文模式”的制约。

然而，这些近年来发展起来的新训练模式更加灵活，孩子们边玩游戏边学习，既有趣又有趣。上课不再是一件令人苦恼的事情，而是一种娱乐，这种娱乐近年来逐渐得到认可。

▼“儿童作文”品牌图书在全国发行，学生作文每年出版1000多次。

此外，“儿童小说”的品牌也越来越大。

▼200多个主流媒体的介绍——“将写作升华到文学作品的行列”。

央视七套40分钟专题报道，浙江电视台四套超过两个小时的专题报道。

▼29名学生发表长篇校园小说——媒体报道:“儿童作文”成为“作家的摇篮”。

已出版学生作品100多部，其中3部获冰心儿童图书奖，2部获浙江省人民政府教学成果奖，这是政府层面的一个很高的奖项。

此外，他还获得了教育部中央教育学院、中国教育学会等部门颁发的十多个奖项。

▼2014年8月，他被中华人民共和国教育部授予高标准教学成就奖。

该奖项由设立，是中国教育领域的一个独立高标准奖项，相当于科学技术奖。

凭借自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖(又称中国四大高标准奖)，浙江省的一项单篇成果奖获得了这一荣誉。