跨世纪蒙氏教育项目介绍项目加盟介绍

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投资目标:免费创业、在职投资、现有公司、新增毕业生、创业等

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简介:香港跨世纪教育集团诞生于20世纪90年代，以开拓创新的努力全心全意为中国服务

香港跨世纪教育集团诞生于1990年代。它以开拓、创新、全心全意为中国学前教育服务为己任，坚持中西文化融合的原则，以实施蒙台梭利教育为主导，结合中国传统教育的精髓，融入雷吉奥·弗罗贝尔·奥尔夫等国际先进教育方法，建立了具有中国特色的国际学前教育模式——跨世纪蒙台梭利教学法。

根据蒙台梭利的五大领域，开展教学活动，充分体现了物化、操作化、形象化、主题化和体验化的教学特征，使儿童在自由、轻松、快乐的环境中学习和成长，全面发展，从而学会生活、学会工作、创造和社会化。

主要致力于蒙特梭利亲子感觉统合训练、Reggio Orff的多智能Fulubel等国际先进学前教育项目的培训、推广、加盟和服务。

三个特色项目:多方位训练宝宝有助健康成长。育儿教育0-3岁的育儿教育可以增进孩子之间的家庭关系，提高社交能力、动手能力和协调能力，从游戏中学习各种知识，从而使孩子的智商和情商变弱变强，全面提高他们的综合素质。

跨世纪是美国育儿教育的“帕特”示范基地，它引进了美国著名的“帕特”育儿教育项目。

其教育的核心是帮助父母成为孩子合格的第一任老师。

自成立以来，“帕特”项目已扩展到美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等50个州，覆盖全球3000多个网站，被誉为世界育儿教育的鼻祖。

跨世纪的育儿教育结合了蒙台梭利教育法、学前教育和心理学建议，为不同智力年龄的儿童量身定制个性化的教育方法，配有完整的家庭智能套餐，为儿童的生活抹黑良好的背景。

蒙台梭利教育理论与方法蒙台梭利教育作为世界上先进的科学素质教育模式之一，受到各国的欢迎。经过一个世纪的风风雨雨，蒙台梭利教育理论和方法仍然在世界180多个国家和地区流行，被称为“永不凝固的教育”。

跨世纪是中国蒙台梭利教育的开拓者和开发者。跨世纪的中国蒙台梭利教育具有中西结合、蒙台梭利教育与中国传统教育精髓相结合的特点。

自20世纪90年代以来，香港跨世纪国际教育集团和一批有志于推动幼儿教育的国内人士，在mainland China逐步推广和发扬蒙台梭利教育，并在全国推广具有中国特色的国际标准中国式蒙台梭利教育，取得了丰硕的成果，被家长们普遍誉为“跨世纪教育中的孩子与众不同”。

20多年来，他致力于蒙台梭利教育跨世纪的研究、发展和推广，为丰富中国蒙台梭利教育的理论和实践做出了突出贡献，建立了一套完整的具有中国特色的本土化蒙台梭利教育理论体系、运行体系和产品体系，创造性地总结了蒙台梭利教育的定义、三大差异、五大领域、七大特征、十大特征、二十个敏感时期和二十四种力量，极大地丰富了蒙台梭利教育在中国的发展。在蒙台梭利教育本土化的过程中，

3-12岁感觉统合训练是一种纠正儿童不规则情绪行为、帮助儿童克服学习困难、提高注意力和秩序感、全面提高学习能力的绿色训练和教育方法。它也是改善/增加儿童获得其他知识的基础。

儿童感觉统合训练始于20世纪70年代的美国、欧洲、日本和台湾等发达国家和地区，现已发展成为各小学的感觉统合训练室，并取得了良好的效果。

近年来，这一培训理论和技术在中国得到了引进和发展。它从2002年开始在中国推广，很多会员都取得了明显的进步。

实践表明，参加训练的孩子不仅能克服学习困难，还能提高他们的学习能力。

我们按照国际标准和国内先进水平，努力打造具有中国特色的国际化学前教育模式——跨世纪教育，致力于将蒙台梭利教育为代表的一系列国际先进的学前教育方法与中国传统教育精髓的本土化相结合，将蒙台梭利教育打造成引领世界跨世纪学前教育的民族品牌。

这三个系统资源丰富。跨世纪的教育管理和市场营销三大体系为优质幼儿园的发展保驾护航。他们资源丰富，务实有效，使董事的管理轻松有序。父母有口碑，孩子在跨世纪的教育中是不同的。

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