华德福幼儿园项目介绍项目加盟介绍

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行业:加入流行度:0

加入地区:整个国家

投资目标:自由创业、对现有公司的在职投资、新增毕业生、创业等

华德福教育是由鲁道夫·斯坦纳根据他自己的人类学理论创立的。

华德福教育是一种整体教育，它以人为本，注重身心的健康和谐发展。该系统主张根据人类意识发展的规律，针对意识的成长阶段，设置教学内容，使人的身体、生命、灵魂和精神得到适当的发展。

奥地利教育家鲁道夫·斯坦纳(1861-1925)创立了华德福教育。华德福学校于1919年在德国成立。经过90多年的发展，华德福教育已经成为世界上一场大规模、快速发展的独立非宗教教育运动。华德福学校遍布不同的大陆，有着不同的文化背景和社会价值观。

课程根据儿童不同阶段的意识发展，针对儿童的意志、情感和思维，对儿童的身体、心理和精神进行全面均衡的教育，并结合儿童的先天智慧和独特的人格本质，进行深层意识教育，帮助儿童智慧的生成。

办学的目标是以学校为纽带，让学校建设的参与者、志愿者、教师、家长和孩子形成一个有着共同理念的生活文化共同体，成为一个共同学习、开放交流、互助互助自强的平台。

华德福教育帮助成人和儿童健康、均衡地成长。在学习科学知识和生活技能的同时，它丰富了心灵和情感，不断探索生活，提升人文精神，成为精神意义上独立自由的人。

办学理念教育既科学又艺术。教育是基于对人性和本质的全面观察和理解，是充满活力和创造性的活动。

每个人都是一个整体，是精神、灵魂和身体的结合。华德福教育遵循人类发展的本质和规律，采用独特的方法和途径，在深入体验和自我审视的基础上，对每个学生的生活和本质进行深入细致的观察和研究。

根据学生的发展阶段，针对学生意志、情感和思维的发展需要，帮助学生在身心和精神上均衡和谐地发展，进而帮助学生成为具有创造性道德意识和责任感的独立思考者。

学校组织世界各地的华德福学校都是非盈利组织。社会捐赠和其他教育经费由教师共同管理，学校财产不属于任何人。

学校采用非营利组织管理模式，实现以教育为核心、以人为本的管理。

学校的财务是公开透明的，由独立的董事会监督。学校董事会由家长、教师和社会热心人士组成。所有的学校管理者都没有报酬。他们应对学校的法律和经济发展负责并进行监督，不干涉教师的教育和教学工作。

除学校的经营成本和教职工的工资外，学校的盈余不能分成红利，只能用于学校的重建或奖学金；认真地说，学校应该为公共福利寻求私人利益，而不是企业家。

教师委员会的自主管理；经验丰富的教师和教师应开展教育和教学工作，以提高教育和教学质量。

学校没有校长和行政级别，教师委员会的代表由教师选举或轮流担任。所有行政人员都专注于支持和协助教师。

热心的家长自发成立家长委员会，负责协调家校关系，监督学校工作，协助学校发展。

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