新树苗美术教育项目介绍项目加盟介绍
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简介:新树苗艺术教育,普及3-14岁儿童多媒体素材创作课程。包罗万象的教学内容
新树苗艺术教育,促进3-14岁儿童多媒体材料的创作过程。
包罗万象的教学内容从不重复,具有深度和广度:审美知识、艺术欣赏、画家对造型几何的介绍、媒体、故事的使用、图画书、流行时事以及学生的独立创造性思维。
1级幼儿启蒙班的3-4岁儿童将首先发展由大肌肉控制的大动作,如行走、跳跃和爬树,然后发展由小肌肉控制的小动作,如写作和演奏乐器或做熟练的工作。
现阶段,儿童大大小小肌肉的发育还不成熟,绘画也不正规,但他们对色彩造型很着迷。有鉴于此,我们在教学中注重大小肌肉的训练,以在游戏和活动的双重指导下激发儿童的情感和认知能力。
心理上,他们对外界的好奇心正在萌发,他们的内心世界充满了奇怪的幻想和自我放纵。使用童话、戏剧和音乐可以满足他们的想象力,并帮助他们通过画笔直观地传达翱翔的世界。现阶段爆炸性涂鸦的情感投掷是创造力的表达和培养。
2级儿童艺术班4-6岁儿童的学习注意力会随着心理年龄的发展而逐渐变长,知识的积累会随着世界想象空.而逐渐减少这个时期的孩子处于两者之间,也就是平衡稳定性和创造动能的好时机。一方面,他们对物理材料的性能、视觉和动作控制有了基本的了解,他们的观察变得更加敏锐,理解能力也有所提高。另一方面,
加强对身体和色彩的刺激是现阶段课程设计的重点。采用多层次的引导活动,丰富的造型色彩图像,引导他们从感官体验中捕捉世界印象。
三级儿童艺术班一至三年级的儿童进入小学阶段。学校课程的调整和环境的变化使他们独立自主,自我主体性不断增强。不受规范约束的孩子仍然依靠利用个人的本能和情感进行创造,他们对课程的投入使他们的学习相辅相成。
根据这一班孩子的学习状况,我们加入了20%的技能训练,希望孩子们能够在借助感官直觉的同时,有能力调整画面。
艺术原则和审美形式在观众和儿童之间架起了一座桥梁,综合作品可以触及生活中所有情感色彩的潜在层面,感受到更多的活力和快乐。
四级高级创造班的4-6年级给种子一滴水,他摇晃身体,把种子埋在土壤里。几年后,是开花结果的时候了。
高年级的孩子正处于开花结果期。前几个阶段的形成性教育积累了丰富的创造经验和审美知识体系。良好的稳定性和耐心使他们能够完成复杂的构图,抽象思维能力帮助他们理解深刻的艺术概念。
随着孩子的全面成长,课程的难度将会提高,重点放在综合科目上,技能和概念双向分流,可以简单的方式进行,让孩子在繁重的课业之余放松和陶冶心灵,学习更多的知识领域。
五级高级素描插画班10岁以上。如果文艺复兴对素描真理的追求是为了把握客观世界,那么这一时期的大多数儿童也会面临同样的心理状态。因为他们对物质世界的理解,他们渴望追求客观的再生产。
有鉴于此,本课程应加强技能和观察的训练,在插图课程中增加彩色铅笔,注重设计与图像的融合,将多年学习的艺术能量和绘画技巧,连同文字编排,作为艺术设计的基础,这对孩子未来的创作生涯有很大的帮助。
新幼树艺术教育总部提供开放规划支持、宣传推广支持、招生指导支持和开放师资支持。
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2开放支持:开放支持团队支持(开放准备、宣传和招生指导),开放教师支持服务。
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(3)新幼树艺术教育品牌应适时开展推广活动。
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