【新闻】武汉一最牛高三班44人全进名校 34人去北大清华

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4名学生参加高考，9人被推荐到清华大学，25人通过清华大学自主招生考试，剩下的10名学生全部分数超过600分，加上其他国内名校自主招生的加分，全部可以进入名校。 今年的高考中，华师一附属高中3年级( 28岁)班名副其实地成为了“最牛班”。

昨天班主任盛玲谈了这个班的成绩。 第一种感觉是“给这些孩子上课的压力其实很大”。 她对这些本身优秀、个性突出的孩子说，对老师最基本的要求是宽容，“在这个班里，不宽容的老师是不能成功的”。
盛玲是语文老师，最佩服44个孩子的活跃和个性，对大部分课堂上发生的学生们知识的讨论和交战早就有了习性。

“每个人来我们班上课，感觉就像文科班而不是理科班的风格。 因为学生们太有思想了，大部分课程都有不同程度的争论，从课内的知识争论到课外，面非常广。 ”盛玲说。

在一堂语文课上，盛玲说戴望舒的“雨巷”，说“丁香花这样的姑娘代表着人生的理想，美丽，有点模糊，有点远”。 谈完作者的生平和创作意图后，她就这么对学生说。 没想到孩子们产生了激烈的疑问。

“先生，你为什么不能成为真正自己追求的人？ 为什么一定要这么高尚的理想？ ”。 学生黄彰恒的问题引起了其他同学的附和。 “为什么解读诗不能从越来越多的角度出发？ ”“诗是作者的心，为什么我们现在要笼统地回归人生理想呢？ ’盛玲一个一个的问题很快就回答不出来了。 最终，经过讨论，每个人得到的结论是，如果语言是正当的，那就是一个答案。

在同样的情况下，盛玲经常遇到。 有一次，在说文言文文本时，她把应该读一声的“胜”字读成现代发音的四声，学生们马上找各种资料提醒她。

除了班主任，高中三年级，这个班所有的老师对学生们都很宽容。 “不宽容就没办法。 在获得正确知识的基础上，必须宽容。 如果一个老师不能让学生进行多维思考，老师就失败了”盛玲说。

校长每周都举行人文讲座

复印件不一定在教科书上。

高中3(28 )班是理科实验班，通常在很多其他学校，这样的班重视竞争和理工科的学习，但华师在28班有长达两年的“优待”。 校长周鹏课程每周进行人文讲座，基本上具有课文以外的知识。

周鹏程是历史学科的老师，是需要全面培养孩子，还是从自己的专业角度出发，认为培养学生人文素养的重要性不亚于高考成绩，更重要。 每周一次的人文讲座，除了出差不到课，剩下的时间他很少缺席。

在一次讲座中，周鹏程向学生们谈论近代史中的北洋运动，说“师夷长技制夷”。 从提出这种观点的思想家魏源到林则徐，以及后来系统导入西方思想的严格回归等，教学生们“睁开眼睛看世界”。

“这些复印件不在历史教科书上。 很多年来，你可能认为这些对高考没有用，但学生们非常认真地听，对他们的视野和思想会有帮助。 ”。 听了周校长这次讲座后，盛玲感慨万千，更深地感受到了从校长的学业思想到学校学业理念的独特性。 “实际上，从理科实验班让我的语文老师担任班主任的话，学校确实重视学生的人文素养”。 盛玲说。

从网络骂战到自我反省

孩子们慢慢地走向成熟。

高三学生( 28岁)说，从入学时开始，中学考试成绩就非常优秀，盛玲不仅教知识，还对教这些孩子创新思维有更大的挑战。

高一入学不久，盛玲就从设计班徽、班训、班歌开始让学生们体验创新思维。 当时班上有46个同学，每一个都设计了三套，开始选择时，每个学生都轮流上台阐述自己的设计理念，最后全班投票。

经过三四次一次的角逐，最终，学生刘普兰的“养活三年豪气，铸造百世前线”得到了同学们最喜欢的，所有同学一致通过。

“最罕见的是学生们能为一点小事反省，发现自己的问题。 ”。 盛玲说。

这个班的学生喜欢打篮球。 高中2年级时在学校举行了篮球联赛，被其他学生认为是只能学习的“学霸”，被轻视。 在一场比赛中，对方班求援，同时赢了28组，这原本就压倒了不服的孩子们，在对方班和校园网上打了口水战争，被全校知道了。

对此，盛玲在班里召开了“感情之火朝哪里去”的班会，诱惑孩子们表达不满的心情。

学生武修麒的发言客观冷静，“没有必要打口水战。 要冷静地分解自己的弱点。 我们发现对方有对外援助时，没有马上表现为裁判的信息，惊呆了。 发现后，自己的班级看起来没有对方的团结”。 这句话使所有其他同学都沉默了。

班会结束后，全班同学的周记竟然写了这件事。 大家一致的结论是，必须正确发泄感情，不是辱骂，而是在发生不公平的情况下必须立即纠正。 班里有损失的时候要大家团结起来。 “虽然是件坏事，但结果变成了反省的经验”，结果盛玲非常满意，也看到了学生们的成熟。

周鹏程说，不管所有学生将来从事什么职业，成为普通工人，都应该具备创新能力，实现自我。 华师一附属的培养模式是给学生自我实现、终身快速发展、融入社会、充分就业所需的知识、技能等，这些重要能力的培养使学生们终身利用。

制图结晶