自然树幼儿园项目介绍项目加盟介绍

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行业:加入流行度:0

加入地区:整个国家

投资目标:免费创业、在职投资、现有公司、新增毕业生、创业等

地址:广东省广州市番禺区厦门

简介:天然树幼儿园——中国优质幼儿园连锁品牌，拥有多年经验和纯正的教学理念

天然树幼儿园——中国高品质的特色幼儿园连锁品牌，拥有多年的经验，纯正的教育，创造出高品质的整体解决方案。天然树国际教育集团总结了15年的成功办园经验，继承了纯正的蒙特梭利教育，符合国际标准，同时加强本土化研究和深度培育，以蒙特梭利教育为核心，为幼儿教育创造差异化、可持续的竞争优势，构建具有完善、高效运营能力的特许连锁体系，为幼儿教育提供特色、优质的综合解决方案。它的业务覆盖全国20%的地区

以蒙台梭利的教育理念为核心，顺应自然，等待成长的训练目标:让孩子成为自己！

秩序:培养内在秩序将主宰时间；协调性:射手有完整的心理发展，会适应环境；专注:专注于完成工作并分配精力；独立性:从行为到人格独立，你可以清楚地认识自己。

八大教学环境和生活环境；艺术环境；感官环境；历史环境；科学环境；地理环境；语言环境；教学环境。

天然树幼儿园产业的品牌定位痛点:同质化竞争新民办教育促进法颁布后，性幼儿园的选择面临挑战！

品牌定位:以蒙台梭利教育理念为核心，打造差异化优质特色幼儿园！

我们的优势和影响:中国专业幼儿园的主导品牌；蒙台梭利教育学院的幼儿教育机构；R&D蒙特梭利教具和配置中心的幼儿教育机构；中国优先考虑教育培训学院的幼儿教育机构；在过去的15年里，全国20多个省市已经有近100所高端幼儿园，幼儿园和儿童之家在收费方面位居第一。

14岁以上:14年专注于蒙特梭利教育；70+:有近70所幼儿园(包括预备机构)，分布在全国重点城市；2000+:蒙台梭利教具500多套，近2000件，其中自主开发的有300多套，近1000件；5000+:举办100多次蒙台梭利教育和导演培训，参加人数超过5000人；700+:为700多所幼儿园引入纯蒙台梭利教育理念；30+:有30个高质量的儿童之家(包括准备)

加入前四大服务和加入后的前八大服务，让你在加入前没有后顾之忧:定位分析；连接分析；选址调查；投标支持。

加入后:纯继承；品牌导入；定位规划；创造环境；招生计划；教师培训；标准控制。教学督导。

蒙台梭利幼儿园和普通幼儿园有10大区别。在蒙台梭利幼儿园学习很有趣:学习不仅仅是为将来上学做准备，更重要的是，为将来成为一个可以自由掌控自己生活的人做准备。

学习内容生动具体，帮助孩子建立立体的世界观。

普通幼儿园的学习是枯燥的:学习是为将来上学做准备，孩子看不到它与现实生活的联系，学习内容是抽象的，只能用文字或图片来表达，所以孩子不能清晰地树立完整的世界观。

蒙台梭利幼儿园的孩子主动学习:孩子主动学习，而不是被动吸收信息。

儿童在工作中的自我建构能在很大程度上发挥他们的才能。

普通幼儿园的学习是被动的:学习是被动的，所有的信息都是由成人和老师传递的，孩子们习惯于在行动前听指令，这不能帮助孩子完成自我建构。

蒙台梭利幼儿园的孩子们是教室的主人:孩子们是教室的主人。

教师只是观察者、向导、服务提供者，而不仅仅是信息提供者。

普通幼儿园的老师是教室的主人:孩子们取悦成人，得到他们想要的一切；教师是简单的信息提供者，名望控制着孩子。

蒙特梭利幼儿园的每个孩子都是特别的:每个孩子都是特别的。在工作中仔细观察孩子的行为和性格特征可以更好地帮助父母为孩子选择未来的生活发展道路。

普通幼儿园的每个孩子都一样:每个孩子都一样。

同样的课程，同样的要求，同样的内容，传统教育忽视了每个孩子的不同特点和情况，用同样的内容对待不同的人，使孩子无法真正定位自己。

蒙台梭利幼儿园教学与社会密切相关:教学与社会密切相关。

我们丰富的教学计划使社会和孩子紧密地联系在一起，孩子们感受到并接触到社会，从而定位和发展自己。

普通幼儿园的教学与社会关系并不密切:教学计划一般以教科书为依据，很少与现实相联系。

儿童不能形成特定的特殊知觉。

蒙台梭利幼儿园的知识是通过实践获得的:知识是通过实践获得的，而不是说教或教科书。

孩子们通过纠正自己来学习，而不是老师的强制纠正，判断对错。

普通的幼儿园知识是通过黑板获得的:知识是以相对单一的方式传授的，所有的对与错都由老师和成人来评判。

蒙台梭利幼儿园的各个学科之间有条不紊地紧密联系在一起:教学按照计划有条不紊地深入进行，根据孩子的兴趣学习有趣、丰富、全面。

普通幼儿园的学科之间没有紧密的联系:学科是独立发展的，儿童很难因为学习而具有丰富的创造力和与社会生活的联系。

蒙特梭利幼儿园的父母也是快乐的分享者:父母见证了他们孩子奇迹般的成长。

了解孩子，享受成长。

普通幼儿园的家长成为学校学习目标的监督者:家长是学校学习目标的监督者，他们也需要用控制的方法来帮助孩子成长。

蒙台梭利幼儿园注重过程:成功是通过长期的努力获得的，每个孩子都尝试和努力过很多次。在孩子们看来，努力工作的过程更为珍贵，成功不是终点，而是下一次努力的开始。

普通幼儿园注重结果:努力工作的过程通常被忽视，而成人只注重结果，促使孩子寻求简单的方法来达到结果。

促进生活进步的探索之旅变成了有目的的成功。

蒙特梭利幼儿园的能力是多样的:智力是多样的，不是简单地用语言或数学能力来衡量，而是用现实生活中的各种能力来衡量。

普通幼儿园的能力是单一的:学校通常通过简单地测试孩子的成绩来量化他们的能力，而这份试卷成绩是许多孩子痛苦的根源。